分辨形近字 一起編故事

要進入新的一課，
先讓徒兒分清楚他們的長相外，
也要.......

一開始是小組抽好題目，
你們 以為要寫造詞，
cute: NO!  是要寫一篇短文把那幾個串起來。
在進行時，
細心的徒兒，
提醒了我，要
1.先查字典，找出這個字的語詞，才能運用在短文裡。
2.接著用鉛筆打稿，
3.用黑筆描字
4.再把使用到的字，用彩色筆圈出來標記
5.最後，畫上插圖
6.交功課囉!
這堂課，還沒結束，
徒兒都說好有趣，
你知道嗎?
事實上，
是分工合作、集思廣益的你們把氣氛活絡了，
因為  天馬行空的造句，
每個人對字的認識，
有閱讀習慣的你們，很迅速的完成.....
佩服喔!
一完成，也很好奇，其他人的作品是什麼樣子?

分享時，
念起來，自己覺得怪怪，其他小組聽起來皺眉，
就表示  事情不單純，
不 不 不，
                 是  句子不通順、語詞錯用、用法牽強，
讓大家 眉頭深鎖，
改完之後，有沒有  更了解這個字詞的用法，可別再誤用了!
初試啼聲  表現很亮眼喔!  徒兒很 優秀~